#23. El cancer. A mi me interesa saber más acerca del cancer por que es una enfermedad que se lleva muchas vidas. El cáncer, como antes mencionado, es una enfermedad que se genera cuando un grupo de células se "rebelan" y se convierten en células malignas, causando que el individuo tenga tumores. Me gustaría saber los diferentes tipos de cáncer que existen y la manera de prevenirlos.
#25. Carta al editor.
Buenas tardes,
Queria hacerle llegar esta carta con la intención de proponer un tema para el periódico escolar. Seria interesante ver mas temas que hagan a los estudiantes aprender y cuidarse de ciertos vicios y ciertas enfermedasdes. Temas como el fumar, el sida, el cáncer, etc. Ya que necesitan saber mas acerca de ellos para no caer en el vicio o contraer una enfermedad.
Espero que considere mi propuesta.
Atentamente,
Andrea Horcasitas.
#6. Reflexión.
Es importante tener la mente abierta cuando haces experimentos, o cualquier otra cosa en la vida, para no trabarnos y perder la oportunidad de tener otro resultado mucho mejor. Como el señor del adhesivo, que se rindió por que no tuvo el resultado que esperaba, pero consiguió otro mejor que el que probablemente iba a obtener. Así que en cualquier cosa que hagas, sobre todo experimentos, debes de mantener tu mente abierta y esperar cualquier resultado.
miércoles, 12 de septiembre de 2012
lunes, 10 de septiembre de 2012
Ensayo Biología
Instituto La Salle de Chihuahua
Biología
Maestra Gisela Aguilar
Andrea Horcasitas
3ºE Preparatoria
Biogenética
La biogenética, conocida como ingeniería genética,
es la tecnología que manipula y transfiere ADN de un organismo a otro, de esta
manera creando nuevas especies, correcciones en la estructura genética (así
evitando defectos genéticos) y la fabricación de numerosos compuestos
orgánicos.
La biogenética nos sirve para manipular todo lo que
es relacionado a los genes y a la estructura de un ser vivo, ya sea un ser
humano o algún otro organismo. El desarrollo de esta ciencia provocó la
aparición de las técnicas de ingeniería genética. Estas técnicas involucran una
serie de procedimientos que convierten a ciertos microorganismos en fábricas
naturales. Otra de las aplicaciones de estas técnicas pertenece al campo de la
medicina forense o legal, ya que con la avanzada tecnología que ofrece la
ingeniería genética podemos determinar la identificación de un criminal o
también la determinación de parentescos en pleitos de paternidad.
Esta ciencia tiene que ser restringida y usada solo
cuando es realmente necesaria, ya que es muy peligrosa si cae en manos
equivocadas. El problema de poder tener la oportunidad de manipular genes y
crear seres a nuestro antojo es que el ser humano es egoísta, y no considera
las consecuencias de sus actos hasta que es un poco tarde.
Tenemos el ejemplo de los alimentos transgénicos.
Los beneficios que trajeron fueron pocos comparados con el daño que causan.
Científicos y grupos ecologistas aconsejan evitar este tipo de alimentos, cuya
producción involucra daños a la salud, ambientales, económicos, sociales y
problemas legales y éticos por concepto de patentes.
Otro ejemplo seria la clonación. El primer caso de
clonación fue el de la oveja Dolly. Este avance tecnológico y científico abrió
puertas a muchas situaciones, como la clonación de células madres para crear
órganos y salvar la vida de alguien que necesita de un riñón o un corazón. Pero
al mismo tiempo tuvo consecuencias graves, como la alteración de genes para
crear organismos que serian utilizados para banco de órganos, etc.
También se tiene que tomar en cuenta la ética. La
explotación de estas tecnologías esta al alcance de pocas empresas
multimillonarias, dejando a los países con menores recursos en la oscuridad,
creando un desequilibrio social. Además de que todavía no hay un planteamiento
de limites claros en este tipo de situaciones, ya que hay mucha presión de
diferentes empresas que están metidas en el desarrollo de la tecnología de la
ingeniería como fuerzas políticas que no dan oportunidad de expresión de
opiniones.
Y no solo eso, se tiene la polémica de la
probabilidad de crear clones de difuntos seres vivos para evitar la perdida de
estos. Es decir, tomar los genes
de una persona para clonarla, conservando el clon
para cuando la persona fallezca, tener el suplente. Esto es ignorar
completamente a los derechos del clon, ya que no seria querido por lo que es,
si no por el recuerdo del original de quien fue clonado.
Por lo tanto, la biogenética no es maligna ni
debería ser prohibida, pero se necesita tener un limite y tener los fundamentos
y las bases fundadas en la ética, ya que de esta manera no se podría salir de
control y crear un problema mas grande en vez de solucionar los que actualmente
existen. De esta manera, el ser humano podrá seguir mejorando el ambiente y su
sociedad (problemas como el hambre, la falta de agua y de arboles, etc.) de
manera ‘artificial’ con un limite y sin dañar a más organismos ni al planeta en
general.
Bibliografía:
domingo, 9 de septiembre de 2012
Como pez en el agua - experimento
“Como pez en el agua”
Observación:
- Un pez es más denso que el agua.
- Un pez se puede mantener debajo del agua aunque sea mas denso.
- Un pez cuando muere flota.
Formulación de preguntas:
- ¿Por qué el pez flota cuando se muere?
- ¿Cómo es posible que un pez siendo más denso que el agua se mantenga abajo?
- ¿Cuáles son los gases que están dentro del pez los cuales posiblemente lo hacen mantenerse debajo?
- ¿Cómo funciona el organismo del pez por dentro y por fuera del agua?
Hipótesis:
· El pez tiene un órgano llamado vejiga
natatoria que funciona a través de gases que se crean y se extraen por medio de
la sangre del organismo la cual es la que provoca que el pez se pueda mantener
debajo del agua aunque este sea mas denso que el agua.
Lo que tratamos de demostrar es el
comportamiento de esta vejiga y el porqué de que los peces se mantengan debajo
del agua.
Diseño Experimental:
- Utilizando un modelo de pez hecho de plástico y le pegamos un globo por dentro (simulando la vejiga natatoria).
- Al globo le conectamos una delgada manguera de plástico en la boquilla.
- Inflamos y desinflamos el globo (simulando los gases del pez).
- Observando como asciende y como desciende dentro del agua.
- Pez de plástico.
- Globo.
- Manguera pequeña.
- Recipiente grande.
- Agua.
Reactivos orgánicos:
- Agua.
domingo, 2 de septiembre de 2012
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